从早上8点考到下午5点多，除去休息时间，总计长达8个多小时的“马拉松”考试拉锯战，比起年初举行的“五校联考”，其令考生“吐血”指数“有过之而无不及”。日前，一则关于某高中名校革新实验班选拔考的帖子在网上热传。
这只不过开学选拔考试，“好戏”更在后头。据媒体报道，准高中一年级新生小杰被告知，入选这所示范性高中革新实验班的学生，开学后，除完成正常学业外，晚上还要进行“革新培养”，上研究课、做实验、做课题等，周一至周五晚上8点才放学，周末也会安排上课。老师更是放话：“对于你们来讲，天天十二点睡觉，就很好了！”
近年，全国各地的大中学校，都以“革新”名义拓展教学实验。然而，剖析这类“革新班”，在教育举措上，没多少革新，在“反教育”方面，却“革新”颇多。集中在一天考8小时，这是教育革新？天天8点才放学，12点才睡觉，这是教育革新？再不懂教育者也了解，这是打着革新的“旗号”，对学生进行不受“补课禁令”、“减轻负担禁令”影响的应试摧残。
让人关注的是，为何如此的革新班却可以得到教育部门的“法外施恩”，得到父母的“追捧”，同时，就连学生也“乐于”承受？从教育部门看，颁布“补课禁令”，本就是为了表达一种关注学生素质教育的态度，却并不需要学校真的实行，由于真的实行，势必影响当地的升学率——这可是政府部门最耀眼的政绩。而“革新班”的出现，“暗合”了政府部门心思，对于提升辖区内的升学率，特别是名校升学率有用，故而非但不会用条规加以治理，还会大力支持，发文将加班加点的学习“合法化”。
对父母和学生来讲，“革新班”，第一意味着更优质的教育资源，可以有全校最好的教师上课；第二，意味着可以享受更打折的教育政策，特别是三年之后参加高校自主招生政策的打折——大部分中学的革新班是与高校自主招生对接的，上海这所中学采取类似清华、交大五校联考的方法选拔学生，充分表明这种“对接关系”，通常来讲，高中对于“革新班”的同学是有承诺的，即参加“革新班”，可以多大比率获得高校自主招生机会，为此，这类高中是与大学有协议的，即有关高校给多少自主招生名额给“革新班”。有了这两项，父母和学生吃苦也是“乐意”的。
若高中教育要谋求真的的革新，则应把晚上进行的“革新培养”全方位移植到白天，把重常识灌输的教育，替代为交互式、探究式教育，引导学生上研究课、做实验、做课题等，同时，打造全方位的学分制，在中学内提供更多课程，供学生自主选择。同时与大学联手，创造机会，鼓励学生到大学去选修课程——在美国，初中生就可选修大学课程，既可作为中学学业成绩、申请大学的依据，也可在读大学时，被承觉得大学学分。
从以上剖析可见，当下高中“革新班”既违背素质教育理念，又抵触各地教育部门的减轻负担令，同时破坏教育公平，是以“革新”的模式进行应试教育，制造教育不公平。但这种“革新班”却在各地以对接高校自主招生为背景迅猛进步，表明国内教育紧急偏离正确的教育理念。其实，教育并无需多少“革新”，而需要对基本教育知识的回归，这就是以学生为本、尊重人才的成长规律，因地制宜。当然，中学对此或许有不少说不出的苦衷，觉得自己是戴着镣铐“革新”。那样，摆脱这种局面，要么，就不要“革新”；要么，就打开镣铐。这需要推进高考考试规范改革，为中学的教育知识回归，创造基本环境。
